|
FRÅN A-Ö OM VÅR MILJÖ AAAAAAA oh vad det låter bra det är A:et i allemansrätten som gör det. Vi startade upp temaarbetet med Allemannsrätten. Varje avdelning har en docka som inte kan så mycket om vad som är bra eller dåligt för miljön. Som tur är finns det dom som kan och visar vår" Sopis" rätt väg. Att köra sin bil rakt över bondens åker var inte så lyckosamt. När hon frös satte hon på motorn och släppte ut en massa avgaser vid den lilla sjön där hon tänkt bosätta sig i sin lilla husvagn.Fullt skrål i bilradion var det minsann när Sten dök upp. Sten är en riktig liten naturknutte han. Av Sten får hon lära sig vad som är tillåtet i vår natur och vad som ej är tillåtet: Du får gå, cykla, åka
skidor över annans mark, men inte över tomt, plantering och växande gröda.
Håll avstånd från boningshus. Vi ritade vad vi ville illustrera utifrån allemansrätten.Det blev eldar och tält bla. En sång: Mel Här är polisen: Här är trollet som mitt i skogen bor, han pekar på vår sol, han pekar på vår jord, han säger så här, om du har jorden kär ,så tänk på att du inte slänger skräpet här. En rim ramsa: Om vi i skogen smyger och tassar kring kan vi få se många märkliga ting ekorrar möss fåglar och andra små djur om vi skriker och skrålar ser vi ingenting eller hur? BBBBBBB OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR B:ET I BILAVGASER SOM GÖR DET Vad är det som släpps ut där bak på bilen? Avgaser det visste vi alla men tydligtvis inte "Sopis" . Vi har som Sopis bestämt oss för att gå lite mer och cykla lite mer så bidrar vi till bättre luft. Hur kan en elbil se ut? Teori från barnen: Jättelång sladd minst 20 meter. Vi ritade elbilar och andra bilar. pratade olika bilmärken färger på bilar . Vilken bil har ni i er familj? Vi ritade och målade elbilar Sång:
En sång till Mel SJ SJ gamle vän.(Text Agneta) Bilavgaser är ej så bra. Därför ska vi varje dag, tänka på hur vi kör bil , och på hur många mil. ibland så kan vi cykeln ta då mår också kroppen bra trampa runt i vår natur det gör ju ingen sur. En sång till: Jag ska bygga mig en liten bil........... En annan sång: Jag hamrar och spikar jag bygger en bil En annan sång: Hjulen på bilen dom går runt runt runt En annan sång:
CCCCCCC OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR C:ET I CYKEL SOM GÖR DET Cykeln uppfanns år 1818. Den uppfanns av baronen Karl von Drais. Han bodde i Tyskland. Då hade cykeln trähjul. Inga bromsar och inga trampor.
Varför ska vi cykla istället för att ta bilen ?Ja vår vän Sopis har förstått. Hon sålde sin bil och köpte en röd fin cykel. Du slipper att släppa ut en massa avgaser Cykeln får du alltid igång. Du får motion. Du slipper bilköer Att rita en cykel var inte så lätt men det blev många intressanta modeller. Sånger: Vi
cyklar runt i världen En sång till. Små cyklar som far omkring.(Text under bilar) En sång till. Jag vill cykla på gatan utanför En sång till Har du sett min cykelnyckel? En sång till:
En liten rimramsa. Att hitta rimord på cykel förutom nyckel är inte lätt därför gör vi på detta sätt. Cykel pyckel kallevalle vyckel kalle valle vinken stinken styckel. I ett hus tittar Otto ut I ett hus i skogens slut
DDDDDDD OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR D:ET I DAMMEN SOM GÖR DET Man kan själv, på ett enkelt sätt, hjälpa till att bevara våra groddjur. Genom att anlägga en damm ger man många groddjur i näromgivningen en fristad där de kan fortplanta sig. 11 nya dammar byggs som ska rädda grodor paddor salamander och andra småkryp som behöver våtmarker Här
ska dom bygga dammar t stockholmsområdet: En dammanläggning som finns på nära håll för oss på förskolan att beskåda ligger på Årstafältet. GRODSÅNGER SÅ KLART.
Hur ser din damm ut? Blommor växter stenar fontäner. Vilka djur bor i din damm?Låt fantasin flöda. Vi väntar med spänning på hur Sopis mammas damm ska bli. Grävning startar då tjälen gått ur marken. EEEEEEE OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR E:ET I EKOSYSTEMET SOM GÖR DET. Att allt levande har nytta av varadnra. Det går runt runt förstår du. Det är Sten som försöker förklara för Sopis varför det var bra med musens bajs. Näring till växter runt omring förstår du . Ett ekosystem är ett slags samhälle som t.ex. en sjö, där alla levande varelser som tex djur, fiskar, fåglar, bakterier och insekter och växter lever i och är beroende av varandra för att kunna överleva.Det var svårt och krångligt tyckte Sopis men när Sten ritade och berättade samtidigt gick det bättreatt förstå. En sång:(MEL HJULEN PÅ BUSSEN) text Agneta Allt i naturen det går runt runt runt runt runt runt . runt runt runt Allt i naturen det går runt runt runt och det kallas ekosystemet
Kurre äter av granens kotte av granens kotte av granens kotte Kurre äter av granens kotte och kaster ner rester på marken.
Lilla musen knaprar på rester knaprar på rester knaprar på rester lilla musen knaprar på rester och bajsar sen i skogen.
Bajset blir till näring för trädet näring fär trädet näring för trädet bajset blir till näring för trädet som växer och blir större. En liten ramsa: Fem små träd uti skogen stå
Vi ritade även idag utifrån berättelsen om Sopis och hur ett ekosystem kan se ut. Vi gjorde även ett slutet ekosystem i en stor glasburk.Efter några dagar får vi se om något förändrats i burken. FFFFFFF OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR F:ET I FRIDLYST SOM GÖR DET: http://www.ab.lst.se/templates/InformationPage____3503.asp Länksidan tar dig till alla fridlysta växter djur i Stockholm. Sopis hade gjort fint och bjöd in Sten på frukost. Mitt på bordet stod en stor vas full med blåsippor. Sten utropar : Men Sopis dom får du ju inte plocka dom är ju fridlysta. Vad betyder nu det då? Sten:Det är en metod som används för att skydda växt- och djurarter som riskerar att försvinna eller på annat sätt hotas.Fridlysning innebär att det är förbjudet att plocka, samla in eller skada växten eller djuret.Tex Alla vilda arter av grodor, ödlor och ormar är fridlysta i hela landet.alla orkideer och blåsippan och många många fler. Titta i min bok så får du se säger Sten . Här står alla fridlysta växter och djur . sopis lånar boken för att lära sig lite mer. Vi målade blåsippor med vattenfärger. Pensel var fingertoppen. Sång: Blåsippan Vad är fel i den sången enligt fridlysta växter? En ramsa. Fridlysta blåsippan får vi ej plocka men vi kan gärna ta en blåklocka.
Vi gjorde grodor också. GGGGGGG OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR G:ET I GREENKIDS SOM GÖR DET
Sopis och Sten begav sig en dag till havet. Men vad var nu detta? Det var människor som tvättade fåglar . fåglarna var fulla med olja på sina vingar. Sopis och sten såg också två båtar på havet. den ena båten hade blivit stoppad av en båt som det stod Greenpeace på. Vilka var dom? Sten och Sopis fick reda på vilka dom var och bestämde sig för att hjälpa till att tvätta fåglarna. Det var båten som blivit stoppad som släppt ut olja i havet. Sten bestämde sig för att bli ett Grönbarn som han kallade sig. Han ville hjälpa till att hålla ordning på naturen runt sig. Både Sopis och Sten tittade in på denna länken : http://www.greenpeace.org/sweden/kampanjer/hav Båtar blev det så klart. Vi ritade målade. GGGGGGG OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR G:ET I GRANEN SOM GÖR DET. Vad finns på en gran? barr bark grenar kottar stam kåda. kan vi använda något av detta tex äta? Här kommer lite olika tips. GranskottssirapSamla mjuka gröna skott (gran) . Låt din skörd ligga under vatten i 10-15 minuter , häll sedan skott i en kastrull och täck dem med vatten. Koka upp och låt puttra på låg värme i 15-20 minuter, sila. Väg din vätska och sätt till lika mycket socker. Låt koka under ständing omrörning tills du har en sirapsartad konsistens Mer om granskott: Du kan baka in färska skott i bröd om du vill. Förr användes kåda från gran och tall som tuggumi och för att hejda förkylning! Kåda är bakteriehämmande och bakteriedödande. Kåda kan användas till skrubbsår & skavsår. Grankåda är bra vid självsprickor! Barkbröd? Pyssel av kottar.tex olika djur Färga tyg garn av kottar. Sånger ramsor om granar: Gubben Gran Ekorren i granen HHHHHHHOH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR H:ET I HAVET SOM GÖR DET. STEN OCH SOPIS BESÖKER
HAVET Djur och växter som lever i vatten behöver olika saker för att trivas. En del gillar salt och varmt vatten, andra vill kanske ha det sött och kallt. Vissa trivs vid ytan där det är ljust. Somliga håller till på botten i de djupa dalarna, där det är svart som natten. Detta var intressant tyckte Sopis men nu tar vi ett dopp. Vi gjorde fiskar:av kastanjeblad som vi plastade in och sedan klippte ut En paljett som öga och fjädrar som fenor.
Lite sånger och lite ramsa tramsa. En liten båtEn liten båt blir ofta våt om magen när det stänker. En liten båt blir ofta våt om magen när det stänker. Jag undrar vad den tänker. Den tänker att i böljan blå, där simmar små, små fiskar Den tänker att i böljan blå, där simmar små, små fiskar. Jag undrar vad de viskar. De viskar att det finns en skatt, Långt ned på havets botten. De viskar att det finns en skatt, Långt ned på havets botten. Jag undrar vem som fått den.
BÄR NER MIG TILL SJÖN SMÅ FISKAR Små fiskar som far omkring Ro, ro till fiskeskär En kulen natt En kulen natt, natt, natt, min båt jag styrde. Fem små båtar segla på en sjö, Du behöver två glas, två ägg och
salt. Fyll båda glasen med vatten och blanda
salt i vattnet i ett av glasen. Lägg sen ett ägg i varje glas. Vad händer
med äggen? I vilket glas flyter ägget och i vilket sjunker det ner till
bottnen? Trolla med tändstickor
Du behöver tändstickor, en skål med
rent vatten, tvål. en sockerbit. Lägg tändstickorna försiktigt
på vattenytan Doppa sockerbiten i mitten av skålen. Tändstickorna
kommer att dras mot sockerbiten. Doppa sedan tvålbiten i mitten av skålen. Tändstickorna kommer nu att flyta bort från tvålen IIIIIII OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR I:ET I INDIANER SOM GÖR DET Sopis besöker Sten som i sin tur fått besök av en morbror som kan allt om indianer. Stens morbror berättar att indianerna var väldigt miljömedvetna och värnade om naturen och är så fortfarande- En indiansaga : IndianpojkenDet var en gång en
indianpojke som bodde i en hydda som såg ut så här ( visa en hydda med
händerna) Denna saga kan med fördel användas som massagesaga Lite sånger: Tio små indianer
En
och två och tre indianer, fyra, fem och sex indianer, sju
och åtta och nio indianer, tio små indianer. Alla
hade de fjädrar på huvudet, alla hade de pil och båge. Alla
var de stora och starka för björnen skulle de ta. Hysch, hysch, hör du hur det knakar? Hysch,
hysch, hör du hur det brakar? Hysch,
hysch, hör du hur det knakar? Nu
kommer björnen fram. En och två och tre
indianer, fyra, fem och sex indianer, sju och åtta och nio indianer, tio indianer sprang hem. Den
Siste Mohikanen Prärien
låg (prärien låg), vackert grön (vackert grön), Den
var stor (den var stor), tyst och skön (tyst och skön). Men så kom (men så kom), vite man (vite man)
ville dra järnväg fram. Då
sa den tappre siste mohikanen: Vilda
västern är ej som förut. Då
sa den tappre siste mohikanen: Vilda västern är ej som förut. I
galopp (i galopp), hem han for, (hem han for) grävde upp (grävde upp), yxa stor (yxa stor). Men hans fru
(men hans fru), sade vred (sade vred):
Kila ut och hämta ved. Då
sa den tappre siste mohikanen: Vilda västern är ej som förut. Då sa den tappre siste mohikanen: Vilda västern är ej som förut. Hör hans tjut (yyyyl), blod och död (blod och död). Han
sprang ut (han sprang ut), ond och röd (ond och röd). Men
hans fru (men hans fru), tog ett spjut (tog ett spjut), stack
det då i hans slut. Då sa
den tappre siste mohikanen: Vilda
västern är ej som förut. Då
sa den tappre siste mohikanen: Vilda
västern är ej som förut. Järnvägslok (järnvägslok), spottar rök
(spottar rök). Hövding stor
(hövding stor), runtom strök (runtom strök). Vit
man sa (vit man sa): Sånt humör (sånt humör), ni
blir bra konduktör. Då sa
den tappre siste mohikanen: Vilda
västern är ej som förut. Då
sa den tappre siste mohikanen: Vilda
västern är ej som förut. Via
Vua Vampa Vi målade indianer med vattenfärger . Fina indianfjädrar på huvudet blev det också. JJJJJJJ OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR J:ET I JORD SOM GJÖR DET Sopis och Sten ska anlägga ett trädgårdsland till Sopis så hon kan odla sina egna grönsaker . men nu är det så sent på året så vi kan inte sätta fröna nu säger Sten Det får bli till våren. Men gräva kan vi för det är ingen käle i marken .Vi kan plantera lite godsaker inomhus sen säger Sopis. Ja lite kryddor kanske eller varför inte polkagrisar säger Sopis och skrattar. Sopis och Sten gräver upp en yta av ca 3ggr 3 meter det blir lagomt så blanar vi i lite gödsel säger Sten . Vad ska det vara bra för? frågar Sopis.Det tillför näring till jorden förstår du. Den här gödseln eller extrajorden som jag har här , kommer från min kompost. Jag komposterar alla mina matrester löv lite papper säger Sten. Titta så fin jord vi fått. Jag ser att de är bra med feta maskar i jorden så vi kommer att få ett trädgårdsland som heter duga du Sopis. Nu sjunger vi en sång tycker jag säger Sopis: Alla mina nätter Alla mina
dar Kan du den här säger Sten: kan du sätta en potät så gör vi så gör vi kan du sätta en potät så gör vi på vårat sätt. Vi trycker ner den med vår hand så gör vi så gör vi vi trycker ner den med vår hand så gör vi på vårat sätt.(Fot mage öra osv) Vi planterade med barnen olika frön och kärnor. Fortsätter till våren med Jord odling. KKKKKKK OH VAD DET LÅTER BRA DET ÄR K:ET I KOMPSTEN SOM GÖR DET: det är K:et i Källsortering som gör det. Sten lär Sopis att kompostera - Tillsammans bygger dom en kompostbehållare av trätrallar. Vi börjar med att läägga lite trädgårdsavfall i botten lite grenar kvistar blir bra. Sedan är det bara att blanda lite matrester lite gräs löv . Om du bara använder matrester blir det för blött i komposten förstår du. Ja jag förstår säger sopis. Det här kan du kompostera säger Sten:KaffesumpTeblab Matrester Äggskal Bröd Frukt Grönsaker Blast Krukväxter Köttrester Hushållspapper Äggkartonger Sopis är nu så glad att hon fått klart för sig hur det går till att kompostera. Nu kommer jag att se hur Kretsloppet fungerar säger hon till Sten. Jajamen . Nu måste jag nog börja förbereda lite inför julen säger Sopis. Det kanske du också ska säger hon till Sten. Ja jag åker faktiskt bort över julen så vi ses igen den 8:e januari. Ha det bra så länge och God jul och gott nytt år.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||