LUFT ELD VATTEN

DE FYRA ELEMENTEN : TA PÅ DIG RYGGSÄCKEN PACKAD MED DINA 5 SINNEN SYN HÖRSEL KÄNSEL LUKT OCH SMAK SÅ GER VI OSS IVÄG PÅ UPPTÄCKSFÄRD

. Utan luft skulle det inte finnas något liv på jorden eftersom både människor, djur och växter behöver luft.

Vi andas ut luft barnet visar. Man kan flyga med flygplan och raketer i luften. svarar ett annat barn.

ok ska vi blåsa ut luft med sugrör? Ja det ville alla. först blåste vi bara rakt ut genom sugrören. Såg vi luften som kom ut?Nej. Om vi blåser i varandras hår ja ditt hår flyger. nu kunde vi både känna och se resultatet.

Vi blåser i vatten vad händer då?. Ja nu bubblar det av vår luft sa ett barn. vad händer när vi suger in vattnet bubblar det då?

varför bubblar det inte nu. Luften får inte plats i sugröret för det är ju vatten där nu säger en pojke.

idag började vi med att blåsa upp varsin ballong som vi hängde upp i taket Vi tittar på våra ballonger varje dag för att se vad som händer. mycket luft i lungorna krävs för att blåsa upp en ballong. vi blåste också ballonger med sugrör fasttejpade sedan släppte vi iväg dom och fick snabba flygande ballonger med luftbränsle.

Väger luft tror ni. ett barn skopar händerna och för händerna lite upp och ner nej säger hon ingenting det är i alla fall inte tungt.

I stället för att blåsa upp en ballong kan man fukta ett mynt och lägga det över mynningen på flaskan. Myntet hoppar lite när det släpper ut luften ur flaskan.

Du kan till och med låt bli att kyla flaskan i förväg, men då måste du värma flaskan med händerna eller på annat sätt för att få myntet att hoppa.

vad finns det i luften som flyger? luftballonger flygplan raketer fåglar ballonger insekter stora örnar flygande drakar

Idag målade vi luftballonger med trollet och katten och trollmadamen jag började med att berätta sången som en saga. var det någon som kom på vilken sång jag hade gjort om.

ett roligt expriment två äpplen hängdes i en öppning precis på samma höjd bredvid varandra ett litet mellanrum emellan äpplena

kan ett äpple flyta ja beroende på hur mycket luft äpplet innhåller. Vi testade Ett höll sig lite längre flytande

Om du har ett äpple vill du dela det med mig i en äppelmelodi när delade äpplen kommer i kontakt med luften i rummet brunar dom.

här finns en berättelse från Chile som hanlar om en flicka som får hjälp av några sparvar "Gör en solfjäder av de här och håll upp den, så får du skydd och kan färdas vart du vill."

nu börjar blade på träden gulna vi pratade om hur vi kan se luftens rörelse i lövkronorna . Darra som ett asplöv Vi gick ut och tittade på aspen Lyssnade på aspen . Vi pratade om olika vindar starka vindar stormar orkan

Den gamla skogshuggaren var trött och kall och skulle tända en eld för att värma sitt kaffe. Han blåste en kraftig pust på glöden som flammade upp och värmde skönt medan han hängde kaffekitteln över elden.

Medan skogshuggaren satte sig till rätta fladdrade pusten som tänt elden vidare. En vind var född. Det skulle bli en god vind, en som gjorde människor glada. Vind visste detta, ty han hade inte bara tänt en eld, men också en gnista i den mannens öga..........................Läs hela sagan här http://www.bums.nu/sagor/53

Vi målade ett träträd brunt plastade in de gula löven och hängde i trädet vi fyller sedan på med oranga röda bruna blad

idag samling ute Vi blåste såpbubblor fångade bubblorna på papper blev det dom vackra bubbelfärgerna på papperet? nej bara vatten en liten droppe färg på vattenbubblan som får rinna ut av sig själv utan att du rör papperet kan till slut efter fler färgklickar se ut som såpbubblor.

fåglar flyger luften. nu leker vi följa fågel på kanten runt klätterställningen lekte vi följa fågel flaxade som fåglar med armarna

vi tillverkade luftkonst hittade 4 pinnar var Vi hade ståltråd med oss vi band ihop pinnarna till en ram som dekorerades med blad bär löv.

Vi hängde ramen lite överallt och genom luften kunde vi nu se olka konstverk framtona

hade med oss ritpapper men inga färger vi målade med bär svampar blad samt lite kol som vi hittade vi målade ballonger

Fjädrar blåser bra hur länge kunde vi hålla fjädrarna i luften genom att blåsa dom uppåt. Fåglar har fjädrar.

Vi färglade färdiga fladder möss som finns på unga fakta vi klistrade dit ögon också

Flugsnapparen floyd Marie Meijers bok En liten fågelunge som blir vän med solen luften vattnet

Vi gjorde en fin stor gemensam drake som vi prydde med paljetter. Provflygning när det blåser

Utflykt till Bandängen. Vi gick hela avdelningen. Vi tog med oss en burk med bandängsluft hem till förskolan

Idag vek vi vindsnurror. ganska svårt tyckte en del av barnen. Vi målade och klistrade på snurrorna.

En bilderbok om två barn som bygger en rymdfågel av en jättestor papperssvala och en låda. Berättad i text av Ana Valdés och i bild av den landsflyktige argentinaren Rober Omar Ramírez. Vindfågeln landar i träden på en ö, där det finns två andra barn som kommer från en helikopterliknande rymdraket. De blir änner men de andra barnen är på väg hem, medan Sara och Martin bygger ett hus och stannar ett tag. De hittar ett observatorium och se i den stora kikaren barnen i rymdraketen, som vinkar till dem, på väg till en ny drömresa för världsfreden.

idag var vi i vivstavarvsparken alltså ute i den friska luften Vi hittade massor med skogschampinjoner

vi sjöng sången Jag vill ha en blå ballong---gul osv vi illustrerade sången . ba,,onger i massor av färger med hatt och näsa på.

Luft in genom näsan.....Vi gjorde självporträtt med urklippta näshål lufthål vi tittade på dockan människokroppen och pratade om hur luften kommer till våra lungor

idag exorementerade vi med diskmedel och pulverfärg. blåste på papper bubblor som sedan fick torka på papperet.

Spöken är väl bara luft eller hur? Idag berättade vi en spöksaga på flanotavlan

Vi klippte ut vita spöken och illustrerade berättelsen spökfamiljen på promenad

Expriment idag ett snöre akt över rummet med ett sugrör på vi fäste så en uppblåst ballong till sugröret och vips så for ballongen iväg då vi släppte den. precis som en linbana blev det.

idag hade vi rörelse dansade luftdanser. Flög som fåglar fjärilar flugplan ja allt vi kom på kude flyga

Luftballong och ballonger i massor i denna trevliga bok Vi illustrerade sedan utifrån vad vi läst

Professor vatten

Vattenkikaren

Vattenriket Kristianstad

Vramsån Vattenriket Kristianstad

Unga fakta - världshaven

Den blå planeten

Östersjön - Forskning.se

Vanligt vatten - Gilbert förklarar

SMHI

WWF - Hav & Kust

WWF - Våtmarker och sötvatten

SNF - Hav & Fiske

Vattnets väg i Stockholm

Några exempel på sånger:

Långt nere i havet .........

För jag är en liten mört.........

Lilla Lasse sitter och gråter..

Jag är en dykare........

Hej Ville Valross.......

En kulen natt..........

En liten båt blir ofta våt.......

Hajarna

jag hade en gång en båt

När vi drog ut från halifax var vinden .......

En sjöman älskar havets våg

Bär ner mig till sjön...........

Mugge Vigge Mugge Vigge tuff tuff tuff..............

Dripp dropp dripp dropp

Droppen dripp och droppen drapp

Gubben höst

Hejsan petronella i från plaskeby

Fiskar simmar fiskar simmar

Här sitter jag och ror

Ro ro till fiskeskär

Segla åt öster och segla......

Idas sommarvisa

Pippis sommarsång

Titta ut titta ut en minut

Vinter adjö

Nej se det snöar

Vi gick in i en affär .....köp tex regnkläder skidutrustning osv

Imse vimse spindel

Slagregn föll och vattenströmmar kom

bjällerklang

Jag öppnar fönstret och tittar ut

Titta ut titta ut en minut

Ack nu är det vinter

När lillan kom till jorden

Vår på saltkråkan

Jag heter karl oskar i kärret jag bor

Räven raskar över isen

En fin liten berättelse om vattnets vandring

Vattnets vandring

Det var en gång en liten vattendroppe, som levde långt, långt ner under marken. Men där var så mörkt och vattendroppen kände sig så ensam, att den gick längtande iväg på vandring i mörkret. Då mötte den plötsligt en kamrat längre bort och där ytterligare en och sedan en tredje. De blev så småningom fler och fler. Alla följde de den ensamma vattendroppen. Nu när de var så många hade de vuxit sig starka och de sa: ”Vi gräver ett hål upp till markytan och ser hur solen ser ut.” De grävde tillsammans ett hål och kikade upp till himlen och såg hur solen lyste. Där var så underbart vackert! Vattendropparna kunde inte länge vara tysta och lugna. De började fnittra och spritta av glädje. Då kom ännu fler vattendroppar för att se vad som pågick och därefter ytterligare många fler. De hade hört det högljudda fnittrandet och glädjen och ville också se hur solen som sken på himlen, såg ut.

”Titta, ropade några glada barn som kommit för att leka. Titta en sådan vacker klar bäck! De fyllde sina händer med vattnet för att smaka. Men vattnet tog inte slut, mer och mer sipprade upp till ytan ur hålet i marken. Då fylldes bäcken till bristningsgränsen och de första vattendropparna flyttade sig allt längre bort med flera, som skyndade efter. Så ringlade sig vattendropparna över hela gräsmattan, förbi de blå, gula, röda och vita blommorna. ”Så underbart vackert, där rinner en liten bäck”, ropade blommorna glatt till varandra. ”Stanna hos oss fina bäck och lek med oss”, bad blommorna. ”Hinner inte, hinner inte”, svarade bäcken med hög röst. ”Jag har så bråttom!”.

Och när så bäcken ringlat sig ner en bit på vägen, mötte den en annan bäck som sa: ”God morgon, lillebror! Tag mig med” – ”Ja, kom med bara”, svarade bäcken. Så ringlade de tillsammans glada bortåt vägen, där bäcken växte och växte, blev bredare och bredare och djupare och djupare. Människorna som promenerade där pekade på det sprudlande vattnet och sa: ”Titta, den lilla bäcken har redan blivit en å!”

Då när bäcken fortfarande var en liten bäck hoppade barnen över den. Nu när den vuxit till en å, byggde människorna en bro över den. Om det fanns en kvarn vid ån, virvlade vattnet tjutande runt i kvarnhjulet. Och den som skulle frakta något kunde last en stor båt. Då bar strömmen båten på sina starka axlar långt, långt bort till den stora staden, där det fanns höga hus och skorstenar. Eller ännu längre bort, över de stora haven. Där i havet möttes alla strömmar och de stannade där, tills vattendropparna förvandlades till vattenånga och skapade vackra moln på himlen. Om marken var mycket torr och växterna mycket törstiga, samlades vattendropparna samman och lät sig falla tillbaka ner på marken. På det viset ger vattendropparna blommorna och andra växter att dricka och ger dem liv. Åter kryper de sedan ner i marken, varifrån de första vattendropparna hittade sin väg upp till ytan. Och om ingen hindrar vattendropparna att vandra, kommer de alltid att finnas kvar.

Några gurkskivor som vägs lades att torka . Efter några dagar vägs dom igen vattnet har avdunstat och endast torra rester finns kvar

idag bakade vi matbröd Vatten som vi mätte upp och blandade i lite filmjölk sedan de torra ingredienserna.

vi bakade och hade skoj sedan diskade några barn kavlar och annat vi använt

Vi hade en stor skål med vatten och barnen fick lägga i olika saker i vattnet för att se vad som sjönk och vad som flyter.

Vi pratade om olika typer av båtar segelbåtar barkbåtar svävare katameraner mm

Det var en gång en flicka som kom från en liten by som hette nåt liknande som stureby. hon tyckte mycket om att plaska runt.....osv

I slutet säger vi till barnen Ska vi sjunga sången? Vilken sång tror ni vi berättat? Koden löstes och vi sjöng tillsammans

idag gick vi iväg och åkte pulka och hade snösamling vi gjorde massor av snöbollar och på vissa ställen hade snön börjat att smälta denna dag så vi fick tillfälle att prata om vad som händer med snön när det blir varmare ute.

idag tog vi in snö och gjorde snöskulpturer som sedan döptes efter hur de såg ut. Vi målade skulpturena med vattenfärger så fick de stå inne till nästa dags samling. vi tittade innan vi gick hem och konstaterade att skulpturena sjunkit ihop och blivit mindre

Oj ni hade den gröna krokodilen vi gjort av snö blivit en grön vätska. likaså den bruna jätten och vad hade hänt med det vita snöspöket? Allt var endast färgade vätskor

Vi hade en sil med kaffefilter med lite sani och så hällde vi i den gröna våtskan och vad hände lite renare blev det faktiskt

Kims lek blev det idag. Vattenglas , plastanka tvål ,båt , sugrör mm. Vad var borta

Droppen dripp och droppen drapp berättades som en saga vi plastade tomma inplastningsfickor och klippte ut två droppar som vi använde som sagodockor

vi illustrerade sången genom att barnen vek trappor ocklippte ut droppar från plast satte dit ögon osv

Dripp dropp dripp dropp Det var en gång en liten frågvis flicka som råkade på en väldigt kunnig liten tomtegubbe eller kanske en liten vätte? Hon gick runt och pratade för sig själv denna lilla flicka Vad är det som regnar på mitt paraply? vad kan det vara? Då dyker den lilla gubben upp och förklarar Vatten bara vanligt vatten osv

vi har smakat på båda sorterna. Samtalat om olika fiskesorter krabbor hajar abborrar var dom lever Döda havet var spännande. Vi målade på ett stort papper ett stort hav som vi satte upp i taket Vi ska tillverka massor med fiskar mm och placera i havet

Små fiskar som far omkring. De hörs nästan ingenting.
Lite bubbel och lite plask. Lite bubbel, bubbel ,
bubbel, bubbel och plask.
Men båtar de låter så öronen gråter, och färjor de
dundrar så öronen blundar.
Men små fiskar de far omkring.
De hörs nästan ingenting.
Lite bubbel och lite plask,
Lite bubbel, bubbel, bubbel, bubbel och plask.

Vi fyllde idag ballonger med vatten ungefär 3- dl en del ca 2 dl Vi knöt ihop ballongerna och lade dom väldigt tätt och ovanpå varandra på ett stort fat sedan in i frysen I morgon får vi se vad det blir för isskulpturer.

Ännumera fiskar blev det idag Vi laminerade och satte dit snören och simsalabim vi har en massa simmande fiskar i havet

Vi lekte leken fångad i ett nät. alla barnen simmade runt på golvet så kom ledaren med något som skulle likna ett nät och fångade sälar Varje fångad säl fick gå och såtta sig vid matbordet

Vi gjorde en stor blå droppe och klippte massor av blåa remsor Varje barn fick säga något som just det barnet kom på Det blev dricka bada kasta hälla ösa droppa plaska tvätta kläder ja massor. Så satte vi fast alla remsorna utifrån den blå droppen

Berättade ritsagan på whithbord om gumman och gubben som inte kunde hålla sams

Vi pratade om vilka som hade badkar hemma.,det var många barn som älskar att bada.Men om man inte har badkar vad kan man ha då? Dusch så klart det visste alla barnen . Alla barnen och fröknarna skulle nu rita sig själva och så skulle vi gå till ett badställe där det fanns jättemånga badkar uppställda på rader här fick man plaska hur mycket man ville och skumbad skulle det bli. en av personalen hade ritat upp och klippt ut ett jättefint badkar på tassar ett till varje barn. Nu var det en liten hake . det var nämligen så att för att få bada i dessa badkar var all tvungna att ha rosa badkläder på sig. (Det har pratats om flickfärg pojkfärg ganska mycket senaste tiden så vi försökte med ett litet expriment. det är så att just den här dagen är det rosa som gäller. Alla ville göra sina dockor som skulle bada i det rosa skummet utom ett barn som sa jag badar naken.

När alla hade ritat sig plastade vi in figurerna och placerade dom i var sitt badkar. Skom gjorde vi av plast som vi limmade fast

badade gjorde nippertippan badade gjorde jag badade gjorde alla som i badkaren va

tvättade sig gjorde nippertippan tvättade sis gjorde jag tvätta sig gjorde alla som i karet va

Vi klippte ut stjärnor i papper som vi färglade Sedan vek vi ner alla flikarna på stjärnan så det blev som en ihopslagen näckros. Vi lade sedan alla sovande näckrosorna i vatten och vad hände dÅ? Jo alla blommorna slog ut

vi tittade på jordgloben hur mycket blått resp annan färg det fanns Alla barnen var överens om att det finns mer vatten än land

Internationella Världsvattendagen hålls årligen den 22 mars för att fokusera uppmärksamheten på vikten av vatten och att verka för en hållbar förvaltning av världens vattentillgångar.

Första initiativet till en internationell dag att fira vatten togs vid FN:s konferens om miljö och utveckling i Rio år 1992. FN:s generalförsamling svarade genom att utse 22 mars 1993 till den första Världsvattendagen. Varje år har Världsvattendagen ett tema för att lyfta en särskild vattenfråga.

en bra sida som belyser vattentillgången i världen roligt för barnen att klicka sig fram vi vuxna får läsa tips man kan göra detta matrialet som ett flanomatrial.

idag dansade vi med schalar , vattendanser. Vi anväde också ett töjbart stort tygstycke som är ihopsatt som en rund ring Vi kröp in tillsammans och hade avslappningsövningar Delfiner lyssnade vi på

vi lyssnade på berättelsen han druknar.För att våra yngsta invånare tidigt ska få livsviktig kunskap om hur man ska göra i farliga situationer och kunskap om nödnumret 112 har SOS Alarm producerat sagor för dem. Författare är Annika Dopping i samarbete med SOS-medarbetare.

Informationsmaterialet för de för de yngsta består av en sagobok och CD-skiva med tre stycken sagor om barn som handlar rätt i nödsituationer.

tänk att jag har en flaska som är indelad i fyra sektioner. vi fyllde flaskans olika indelningar med färgat vatten. Blått grönt gult och rött. Vi stoppade sedan dit tulpaner vita, för att se vad som händer.Detta var spännande,ganska snabbt sög tulpanerna upp färgvattnet genom stjälken och färgade tulpanerna i olika färger tulpaner dricker alltså vatten

den lilla sälflickan Sally som simmar så bra och på egen
hand vill ge sig ut i vida världen. Hennes sälmamma och sälpappa blir först lite oroliga för alla
farligheter som finns i havet...men släpper sedan iväg Sally för att hon ska få träna sig i att klara
sig själv. Sally simmar hit, hon simmar dit, hon simmar upp, hon simmar ner och simmar runt,
runt runt i de sju haven...

Hon simmar tills hon blir trött, och lägger sig för att sova. Trots att hon är lite rädd lyckas hon
somna och vaknar sedan av ljudet av galopperande sjöhästar. Hennes äventyr fortsätter med att
hon simmar med fiskstim, och hon får lära sig att skaffa mat själv.

Musslor är mums tycker Sally som i en mussla hittar en pärla som hon stoppar i sin ryggsäck för
att ge sin sälmamma i present. Men vad ska sälpappan få? Sally simmar hit, hon simmar dit, hon
simmar upp, hon simmar ner och simmar runt, runt runt i de sju haven... Då ser hon något mörkt
som kommer allt närmare... hjälp!

Det kanske är hajarna? Men det är bara Berra Bläckfisk.

Sjöhästa, krabbor hajar elektriska ålar bla. Vi tillverkade vad vi ville utifrån berättelsen och satte upp i hallen

1. Lägg linser ii tre olika burkar med bomull i botten
2. Vattna burk 1 medmycket kranvatten, burk 2 med vatten med lite vatten , burk 3 med inget vatten eller pyttelite..
3. Ställ burkarna ljust.
4. Vad tror du kommer att hända? Varför?
5. Vi håller utkik och ser vad som händer

Rita en fisk på ett vitt ritpapper. Måla fisken i klara färger. Klipp ut fisken.

Klipp sedan bort en remsa i taget av fisken och limma upp dem på ett färgat papper med lite mellanrum mellan bitarna.

Kartong
Papperskniv eller sax
Färg
Svamp
Papper

Rita upp en på kartongen och skär ut eller klipp ut fisken så att du får en schablon.

Doppa svampen i lite färg. Lägg schablonen på pappret och dutta med svampen över hålet.

berättade:enligt bok "Kallblodigt sällskap : om kräldjur, groddjur och fiskar" fick abborren sina ränder då sankte Per tappade nycklarna i en damm och abborren vägrade ta upp nycklarna. De andra fiskarna blev arga och randade (slog) abborren så hårt, att ränderna sitter i än idag.

Alla dessa sjödjur lever i olika typer av vatten vi samtalar kring detta Välj din favoritsaga och rita eller måla

VI AVSLUTAR VATTEN MED ATT GÅ IGENOM VAD VI TAGIT REDA PÅ UNDER VATTENTEMAT

VIi började idag med att lägga ut jord på en stor bricka. Vi ska så gräsfrön till en påskbricka med kycklingar mm.

vi pratade om vikten av att vattna. alla ville så klart hjälpa till med vattning,

nästa samling sång:(MEL HJULEN PÅ BUSSEN) text Agneta

Allt i naturen det går runt runt runt

runt runt runt . runt runt runt

Allt i naturen det går runt runt runt

och det kallas ekosystemet

Kurre äter av granens kotte

av granens kotte av granens kotte

Kurre äter av granens kotte

och kaster ner rester på marken.

Lilla musen knaprar på rester

knaprar på rester

knaprar på rester

lilla musen knaprar på rester

och bajsar sen i skogen.

Bajset blir till näring för trädet

näring fär trädet

näring för trädet

bajset blir till näring för trädet

som växer och blir större.

för att tydligare påvisa detta gjorde vi en kretsloppsburk.

Lägg lite jord i botten av en glasburk. Plantera sedan några växter. Du kan ta små skott av krukväxter, Vattna sedan och skruva på locket.

Resten sköter sig själv. Vattnet har sitt eget lilla kretslopp inne i burken. Man ser hur vattenånga bildas på burkens insida och sedan "regnar" ner på växterna.

Masken Kurt
Melodi: Räven raskar över isen

Jag är en mask med vita prickar
(stå upp och peka på bröstet, knäna, fötter i takt med melodin)
Jag är en mask med vita prickar
Jag heter Kurt (peka på dig själv)
Jag heter Kurt
Och jag hoppar när jag hickar (hoppa och hicka)

Jag är en mask som bor på ängen
(stå upp och peka på bröstet, knäna, fötter i takt med melodin)
Jag är en mask som bor på ängen
Jag heter Kurt (peka på dig själv)
Jag heter Kurt
Och jag hoppar i sängen (hoppa)
... Och jag kissar i sängen (låtsas kissa)

Masken Max

Nu ska jag berätta om en liten mask,
om en liten mask som hette Max.
Lilla masken max han var rosig, rund och rask,
ja, han var en riktig lurifax.
När han hade tråkigt. tänkte han; kavat,
att jag tar och delar mig och får en lekkamrat.
Så han tog och snörde av sin lilla rump,
hela dagen lekte masken Maxen med sin stump.

Långa gångar grävde masken hit och dit,
lekte kurragömma med sin ända.
Men så en dag försvann den där ändan
nånstans.
Och han sprang runt och leta' alla gångar kring
men hur än han letade så finde han ingenting.
Och då blev han ju väldigt lessen å de'.
Men så gick det en lång tid som det gör när det går
lång tid å de' och sen va' han inge' lessen mera.

En dag blev han bjuden på en maskerad
i en liten maska blev han kär.
- Sköna mask, så sa han,
men hon svara tvärt:
- Känner inte du igen din egen lilla stjärt?

idag gjorde vi en stor målning ca 2m lång vi målade träd med rötter Vi markerade över jord och under jord. solen fanns med Regnmoln fanns med.

Nu är tanken att vi ska tillföra en massa djur och växter till bilden. Vi startade med att klippa ut en rund liten papperbit i bakgrundsfärgen vi målat under jorden. Nu klippte alla barnen maskar och klistrade på den lilla runda biten. När detta var klart var det tid att placera sina maskar på den stora bilden. Det var väldigt roligt för en personal satt vid bilden då ett barn i tur och ordning kom fram för att placera sin sina maskar. Ett barn tänkte sätta masken i trädet. det gavs på detta sätt möjligheter till bra dialog under arbetets gång. Vi vill göra på detta sätt med allt vi kommer att tillföra den stora bilden Vi kan då sedan ta loss de små bilderna som sitter med dubbelhätad teip med barnens namn på baksidan på ett eget papper när vi avslutat bilden

Vi var ute på samlingen och krattade löv och körde i skottkärror. det finns mycket spännande under löven. Nu är det vår härligt.

Femton glada sorkar dansar runt i ring
Men var är Kissekatten? Hör han ingenting?
Jo, Kissekatten smyger så tyst på tå.
Skynda och göm er alla sorkar små.

Liten, oansenlig och kanske mest känd för att sprida sorkpest. Men sorken är ett av skogens viktigaste djur. Som basföda för många rovdjur driver de flera viktiga näringskedjor i naturen.

Vitsippor
Melodi: Blinka lilla stjärna

Vitsippa, vitsippa vackert ni står
nu vet vi säkert att det är vår.
Solen den skiner och värmer så skönt
snart blir det sommar och allt blir så grönt.
Vitsippa, vitsippa vackert ni står
Nu vet vi säkert att det är vår.

idag färdigställdes tavlorna med vitsippor sol gräs vitsippor och på toppen en vattenkanna Allt som växer behöver ju vatten

Vi har samlat på oss en massa konservburkar som vi idag gjorde hål i botten på vi ska sedan plantera i burkarna, Vi målade också burkarna i olika färger med glada mönster

"Flyg, flyg Jungfru Marie nyckelpiga i morgon blir det vackert väder och du får nya kläder".

Eftersom nyckelpigor äter bladlöss är den ett viktigt inslag i vår natur. nyckelpigans färg signalerar till tex fåglar att ät inte mig jag smakar illa.

Vi gjorde idag nyckelpigor som placerades lite varstans på den stora tavlan.

En nyckelpiga jag har i handen
Mel : En sockerbagare

En nyckelpiga jag
har i handen
och sakta kryper
den uppför armen
men sedan flyger
den bort sin kos
och kanske landar
den på din nos.

Maria Nyckelpiga,

flyg öster, flög söder,

flyg hem till dina bröder,

så får vi mat och kläder.

Flyg, flyg, flyg!

Melodi: "En liten tomtegubbe" text agneta

" En liten nyckelpiga kom en gång - och satte sig uppå min tumme.

Idag skulle vi rita oss själva när vi besöker vår skog. Vad gör du i skogen? Tex plockar bär svamp hittar mossiga stenar hittar kottar. Alla barnen ritade sig och klippte ut bilden och placerade sig bredvid tex myrstacken eller uppe i ett träd eller bredvid blåbärsris.Vi pratade också om allemansrätten. Vad man får göra och vad man ite får göra.

Ute idag. Vi hade nämligen läst att under en yta så stor som en vuxens stövel skulle vi hitta 3 gråsuggor 1-2 maskar, 1-2 tusenfotingar och 214 hoppstjärtar

Vi tog med förstoringsglas ocg grävde ett hål så stor som en stövel. Vi hittade gråsuggor 1 daggmask 1 tusenfoting men vi såg inga hoppstjärtar.

Barnen hade önskat sig olika frön att plantera . Det blev smultron blommor sockerärtor mm. Vi vattnade alltsammans när vi var klara med planteringen.

Visste ni att man kan skära en potatis i fler bitar vid plantering bara att det är en grodd med.

Idag har vi gjort en kompost. I en låda . Jord lite löv jord vatten och maskar. Idag lade vi dit skal från grönsaker. det blir spännande vad som händer.

Idag jobbade vi med vad som blir jord. hade olika bilder på tex konservburk äppelskrutt papper och cykelhjul. Vad blir jord ?

idag odlade vi pumpakärnor i var sin kruka Vi ska vattna och sköta om våra kärnor så dom växer bra.

Idag planterade vi om våra hallon och vinbärsbuskar. Tänk vad roligt det är varje gång en mask dyker upp

vi målade jordgubbar idag Några barn har planterat plantor från frön vi får se vad det blir

Nu börjar terminen gå mot sitt slut och vi gör en tillbakablick . Vad har vi tagit reda på? Vi samlar ihop vårt matrial som skall bli till barnens tema häfte De fyra elementen. Nu återstår utställning som blir tisdag den14/6

Vi ska omplantera en del av våra plantor i större krukor sen blir det sommarlov